LIV + E

      Irene很喜歡畫畫，不懂怎麼教孩子畫畫的媽媽，目前信奉蘇荷兒童美術所倡導的理念，不在孩子作畫的時候加入自己的想法，放手任孩子塗鴉，讓她自己從塗鴉中學習，不以淺薄的繪畫知識害了Irene的成長。無論用蠟筆、水彩、粉彩、鉛筆、碳筆都是如此。

      以往Irene的畫都是信手捻來，隨意塗鴉，各種媒材都是她塗鴉的工具，畫作不具體，但往往藏些有趣的想法在畫裡，是典型的幼兒畫作。

       今天興之所至，央求媽媽買了風信子和水仙，回家後Irene細心擺設，替他們找了好位置。

       晚上， Irene突然拎著畫筆、畫紙外加一包軟糖，坐在風信子和水仙面前，嚷著要畫風信子和水仙。咦？是要畫素描嗎？Irene拉著媽媽坐在旁邊，說道：「馬麻，我們一起觀察好嗎？」不錯嘛，這小妞居然知道畫素描的最大重點。

      陪著Irene一起觀察風信子和水仙的形狀、顏色、位置、生長方向，觀察後，Irene邊看邊畫，自己挑選顏色，自己決定要怎麼畫，媽媽靜靜在一旁陪著。不一會兒，完成了兩張素描。還是不成形，不過，相對位置和顏色大致正確，是Irene畫畫以來的大突破，所以特立文章記錄。

第一幅：風信子

顏色正確，相對位置也正確。畫出了圓形球根、細長葉片、點狀花苞的特色。能分辨葉片和花苞是不同的綠色。

第二幅：水仙

相對位置正確，顏色有點難，30色蠟筆的確不容易挑出跟球根接近的顏色，Irene眼睛看得到球根和細根的顏色不同，又是蠟筆的限制，找不到適合的顏色。

媽媽喜歡Irene表現球根的方式，的確有表現出重重疊疊的特色。